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社会人のための通信制大学院。 |
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人間の理解について、「こころ」「からだ」「文化」の3つの側面から総合的に追究することを掲げ、2000年に開学した人間総合科学大学。2004年4月には、「こころ」「からだ」の有機的関連性を考究する心身健康科学を学問領域とする、大学院人間総合科学研究科心身健康科学専攻修士課程（通信教育課程）を設置しました。
「こころ」と「からだ」に関する多くの問題を抱えている現代社会において必要とされる、学際的・総合的な視点と姿勢をもって心身ともに健康な共生型の環境づくりに貢献できる人材を育成するため、2007年4月、博士後期課程（通信教育課程）を開設しました。
日常的ストレス、犯罪の低年齢化、少子高齢化に伴うライフスタイルの変化と介護問題、終末医療の問題など、現代社会は人間の「こころ」と「からだ」に関して容易には解決できない問題を抱えています。心身健康科学専攻では、心身相関（「こころ」と「からだ」の有機的関連性）について研究することにより、人間の「こころ」と「からだ」を深く理解し、社会で起きている問題に対処できる能力と問題を未然に察知する洞察力を養います。医療・福祉・介護の分野における質的向上を、それに携わる人材の育成の面から支援していきます。 |
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学修の進め方 |
心身健康科学専攻では、修士課程・博士後期課程ともに、
体系的なカリキュラムを構成しています。
必修科目及び選択科目を履修し、心身健康科学に関する学識を深めます。原則として、「在宅学修〜レポート提出」の流れで学修を行います。主としてインターネットを利用した24時間アクセス可能な学生ポータルサイトを活用し、教員との質疑応答や院生同士の意見交換、また電子図書の利用を繰り返し、学修を進めていきます。
研究指導は、定期的に面接指導を受けることができます。 |
＜在宅学修＞
指定された教科書や参考図書、論文等を用いて、質疑応答を重ねつつ自学自習を進めます。 |
＜レポート課題＞
学生ポータルサイトを用いて、課題の提出、意見交換を行い、添削指導を受けます。 |
＜スクーリング＞
一部の科目はスクーリングが併設されています。主に週末を利用して行います。 |
＜科目修了試験＞
レポート課題の評価が基準に達すると受験でき、合格すると単位が取得できます。 |
＜演習（博士後期課程）＞
TV会議システムを利用した演習を行う科目が設定されています。 |
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東京サテライトを開設 |
2005年4月、IT関連産業の世界的新拠点としてオープンした〈秋葉原クロスフィールド〉秋葉原ダイビル内に、「東京サテライト」を開設しました。
「東京サテライト」では、開講科目のスクーリング授業を開講するほか、本学のイベント、ITを活用したシステムの研究・学習の場として、社会に開放された未来型キャンパスです。
【アクセス方法】
JR山手線・総武線「秋葉原」駅下車・徒歩1分 秋葉原ダイビル12F |
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指導方法の特色 |
科目履修は、インターネットを利用して行われます。学修支援システム（学生１人１人にカスタマイズされた専用のポータルサイト）上のディスカッションルーム等と、面接指導とを組み合わせて進めていきます。
研究のために必要な実験データの収集・解析方法の修得および論文作成のための研究指導においては、スクーリング（面接授業）や個別指導によって適切な指導を受けられます。 |
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| 人間総合科学研究科 |
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心身健康科学専攻［修士課程］、心身健康科学専攻［博士後期課程］ |
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人間総合科学大学
〒339-8539 埼玉県さいたま市岩槻区馬込1288 TEL：0120-277-713 |
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